Pozaszkolna analiza zdarzeń: algorytm

Pozaszkolna praca w szkole jest jednym z najważniejszych rodzajów aktywności, która pozwala ujawnić indywidualne cechy każdego dziecka i spojrzeć na jego twórczy i umysłowy potencjał z drugiej strony. Nauczyciel jest w pełni odpowiedzialny za przygotowanie takiego wydarzenia, sporządza podsumowanie, kontroluje postępowanie i dokonuje analizy zajęć pozalekcyjnych.

Ogólny algorytm

Prowadzenie zajęć poza klasą ma na celu zaspokajanie potrzeb samych uczniów, dlatego wychowawca klasy jest zobowiązany do uwzględnienia interesów dzieci w wieku szkolnym podczas przygotowań. Podczas takich wydarzeń ustalany jest określony cel edukacyjny, który realizowany jest poprzez interakcję lidera, innych nauczycieli i uczniów.

Analiza zajęcia pozalekcyjne Jest to obowiązkowa część całej pracy, ponieważ pomaga zrozumieć, czy osiągnięto pierwotny cel, jakie zadania przyczyniły się do tego, w jaki sposób uczniowie się pokazali.

Oto ogólny algorytm takiej analizy:

1. Ocena nauczyciela (kompetencje, erudycja, zainteresowanie, poziom komunikacji ze studentami, pomoc, kultura wypowiedzi).
2. Ocena uczniów (poziom aktywności, inicjatywa, pokaz zdolności twórczych, dyscyplina, stopień niezależności).
3. Ocena treści (dobrze przygotowany zarys zajęć pozalekcyjnych, dostępność, trafność, trafność).
4. Ocena sposobu działania (racjonalność wykorzystania czasu, efektywność, charakter występów, działania studentów, projekt wydarzenia).
5. Ocena wyniku (stopień oddziaływania, wartości edukacyjne i rozwojowe, znaczenie społeczne).

Etap organizacji

Zajęcia pozalekcyjne w klasie wymagają dobrego przygotowania zarówno od nauczycieli, jak i uczniów. Przede wszystkim należy ustalić cel takiej pracy, sformułować towarzyszące jej zadania i określić, jakie techniki i metody zostaną zastosowane na godzinę lekcyjną.

Następnym punktem będzie ocena sytuacji w klasie lub zespole. Bez dobrze przeprowadzonej analizy całe wydarzenie może być dość złe i niekonsekwentne. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę poziom interakcji uczniów ze sobą i ich związek z nauczycielem.

Aby rozwiązać te problemy, nauczyciel może przeprowadzić ankietę lub ankietę, która będzie zawierała jego pytania.

Etap

Ten etap ma zasadnicze znaczenie dla wszystkich prac. Po tym stanie się jasne, czy są jakieś wady, nieporozumienia i tak dalej. Analiza zajęć pozalekcyjnych pomoże wyjaśnić ich przyczynę.

Do oceny pracy nauczyciela można wykorzystać mapę wydarzenia, gdzie w niektórych kolumnach zaznaczone zostaną elementy struktury fajna godzina i jego cechy.

Wypełniając go, należy zwrócić uwagę na projekt lokalu, udział dzieci w zajęciach, ich aktywność, przejrzystość ujawniania zadań i celów uczniom, zgodność formatu imprezy i jej ostatecznego celu, jasność w sprawach organizacyjnych, zachowanie i umiejętności nauczyciela.

Podsumowanie Etap

Zwykle ten etap jest zarezerwowany dla dzieci w wieku szkolnym. To, że niezależnie analizują zajęcia pozalekcyjne. W rzeczywistości refleksja jest jednym z najważniejszych elementów uczenia się. To dzieci powinny oceniać taką pracę.

W trakcie analizy uczniowie będą mogli nauczyć się kompetentnie bronić swoich opinii, argumentować, utrwalać pozytywne doświadczenia i rozumieć przyczyny negatywnych.

Nauczyciele mogą skomplikować zadanie i poprosić o ocenę nie tylko działań samych uczniów, ale także ich menedżera. To będzie właściwy krok, który pomoże w przyszłości uwzględnić wszystkie niedociągnięcia, a także nauczyć dzieci obiektywnie oceniać nie tylko ich pracę, ale także aktywność innej osoby.