Psychologia małych grup. Małe grupy w psychologii społecznej

Psychologia małych grup stanowi ważną część naukowego zainteresowania naukowców, ponieważ ludzie żyją i pracują w takich społecznościach. Badacze są zainteresowani danymi, które mogą rzucić światło na wzorce formowania się i funkcjonowania takiego podmiotu, jego mechanizmy rozwojowe i procesy w nim zachodzące.

Do definicji

Niewielka grupa jest w psychologii taką społecznością, która ma niewielki skład, a jej członkowie współpracowali na podstawie jednego celu i charakteryzują się prawdziwym osobistym kontaktem, który służy jako podstawa do utworzenia grupy jako takiej.

Warunki społeczno-ekonomiczne są wyznacznikami powstania małej grupy. Po pierwsze, społeczeństwo i jego stosunki gospodarcze stymulują tworzenie tak zwanych komórek, w których powstaje inicjał orientacje wartości które w przyszłości staną się podstawą społeczeństwa. Po drugie, człowiek jest istotą stadną i dlatego chce stać się jednym z elementów społecznie znaczącej, prestiżowej grupy, w której może się bronić. Z biegiem czasu, małe grupy z psychologii społecznej osiągają najwyższy poziom rozwoju i stają się zespołem, który charakteryzuje się surową strukturą, regulacją życia, obecnością autorytatywnego lidera, brakiem sytuacji konfliktowych, wartości moralne i sprzyjający klimat, przyjacielskie relacje i spójność uczestników. Zespół przyczynia się do kreatywnego i wszechstronnego rozwoju jednostki.

Rodzaje małych grup

Psychologia małych grup zgromadziła już wiele wiedzy, w związku z tym istnieje szereg klasyfikacji tego zjawiska.

Formalną grupę wyróżnia dana struktura z zewnątrz, na przykład klasa szkolna. Jego działanie zależy od wcześniej ustalonych zasad, instrukcji, przepisów i celów do ustalenia. Nieformalny kształtuje się zgodnie z osobistymi preferencjami. "Klej" dla tej społeczności to osobiste upodobania i niechęci jej członków.

Niedorozwinięte grupy są na pierwszym etapie swojej ontogenezy, a wysoko rozwinięta, jak psychologia społeczna w niewielkiej grupie państw, charakteryzuje się wspólnymi, wspólnymi interesami i ostatecznymi celami, obecnością rozwiniętej sieci relacji i wysokim poziomem spójności. Najbardziej rozwiniętą formą takiej edukacji jest kolektyw.

Charakterystyczne cechy zespołu obejmują:

1. Wspólne działanie koncentrujące się na konkretnym temacie. Pod tym względem ludzie pracują w jednym miejscu, korzystając ze wspólnych funduszy.
2. Jasna organizacja strukturalna, z którą zgadzają się wszyscy członkowie, i ich pragnienia są wyrażane przez powiernika (zarządcę).
3. Obecność wspólnych idei, myśli, wspólnych norm i zasad moralnych i etycznych, bliskie relacje.

Również psychologia małej grupy identyfikuje rozproszone (zjednoczenie oparte na wspólnych emocjach i doświadczeniach) i spójne społeczności (oparte na bliskich relacjach).

Nadal mam grupy referencyjne którzy są uważani za przykłady i spełniają interesy, potrzeby, pragnienia i sympatie swoich członków. W grupach niereferencyjnych ludzie działają tylko.

Struktura grupy

Problem małej grupy w psychologii obejmuje badania nad jej elementami strukturalnymi, które reprezentują stabilne relacje. Aktywność życiowa stowarzyszenia, jego wydajność i zadowolenie zależą od charakterystyki takich związków. Na strukturę wpływają czynniki zewnętrzne i wewnętrzne. Zdarza się, że związek rozwija się, gdy ktoś zdecydował z zewnątrz. Małe grupy z zakresu psychologii społecznej zostały wszechstronnie zbadane, co doprowadziło do zrozumienia ich struktury, w tym elementów, które zostaną opisane poniżej.

Podstruktura kompozycyjna

Jest to system społecznych i psychologicznych właściwości uczestników stowarzyszenia, które mają ogromne znaczenie dla uczciwości. Wskaźniki ilościowe i jakościowe są w tym przypadku ważne. Konieczne jest również uwzględnienie cech narodowych, statusu społecznego i pochodzenia uczestników, ponieważ te cechy będą miały wpływ na działanie, relacje interpersonalne tworzenie nieformalnych mikroorganizmów, pozycja roli itp.

Substruktura emocjonalnych preferencji interpersonalnych

W tym aspekcie psychologia małych grup bada rzeczywiste związki między członkami, upodobania i antypatie, które łatwo można odkryć za pomocą metody socjometrycznej. Za pomocą socjometrii można określić, czy wśród członków grupy istnieją wzajemne preferencje, jaki jest tutaj system połączeń interpersonalnych i emocjonalnych. Ludzie odpowiadają na pytania, które dostarczają odpowiedzi w postaci wyboru kilku uczestników ze strony pozytywnej i negatywnej. Na przykład, kogo osoba chce zobaczyć w swoje urodziny, a kto nie chce. Trzech członków wybranych jest do odpowiedzi na każde pytanie.

Komunikatywna podstruktura

Psychologia dużych i małych grup w tym aspekcie zajmuje się określeniem pozycji każdego członka stowarzyszenia w różnych systemach informacyjnych, które są między sobą i są związane ze światem zewnętrznym. Stopień własności informacji i wiedzy wpływa na status członka grupy, ponieważ ma on specjalny dostęp do możliwości odbierania i przechowywania informacji, które odpowiednio zapewniają mu określoną rolę. Analizę relacji komunikacyjnych, które wpływają na produktywność całej aktywności, przeprowadził Krichevsky. Psychologia małej grupy stała się uogólnioną pracą tego naukowca. Ważnym punktem jest przepływ informacji i obecność lub brak negatywnej atmosfery emocjonalnej.

Podstruktura relacji funkcjonalnych

Przejawia różne zależności między uczestnikami, które wynikają z określonych ról i zdolności do wykonywania pewnych obowiązków.

Ogólnie rzecz biorąc, psychologia małej grupy mówi o złożoności tej edukacji. Ludzie w nim mogą zajmować różne stanowiska, mieć różny status, wykonywać określone funkcje i odczuwać pewien związek z innymi członkami, w zależności od indywidualnych i społeczno-psychologicznych właściwości.

Członkowie grupy

Niewielka grupa jest przedmiotem aktywności w psychologii obdarzonej autonomią, dlatego można ją scharakteryzować z psychologicznego punktu widzenia. Dla niej, podobnie jak dla każdej innej wspólnoty, która ma jedno duchowe życie i psychologię, jej własne cechy, które nie mogą być zredukowane do całkowitej liczby indywidualnych cech ludzi, charakteryzują się własnymi komponentami, a mianowicie:

• Relacje w grupie.
• Aspiracje grupowe.
• Nastroje w grupie.
• Grupa tradycji.

Związek

Psychologia relacji w małych grupach interesuje się subiektywnymi związkami, które powstają w wyniku różnych interakcji jego uczestników i którym towarzyszą emocjonalne różnice osobowości różnych biegunów. System interakcji międzyludzkich charakteryzuje się spontanicznością wynikającą z wewnętrznych warunków psychologicznych. Początkowo ten system jest trudny do rozpoznania, ponieważ na tym etapie nie jest on osobliwy dla projektu organizacyjnego. Ale to wcale nie zmniejsza jego znaczenia, dlatego też należy starannie przestudiować pojęcie małej grupy w psychologii. Relacje interpersonalne stają się podstawą do formowania wszystkich innych elementów stowarzyszenia, ustanawiania wzajemnych reguł, norm zamieszkania, ocen interpersonalnych, wspólnych doświadczeń i empatii, przejawów rywalizacji, konkurencji i samorealizacji.

Składniki relacji

Strukturę relacji reprezentują trzy powiązane ze sobą elementy: są to: poznanie, emocje i zachowanie.

Aspekt poznawczy jest połączeniem takich zjawisk mentalnych, jak: odczucie, pamięć, percepcja, aspekty mentalne, reprezentacja, wyobraźnia. Dzięki tym funkcjom osoba podczas interakcji może nauczyć się cech swoich partnerów, ich poznawczych zjawisk. Ze względu na wzajemne postrzeganie siebie, jednostki tworzą rodzaj wzajemnego zrozumienia i relacji.

Aspekt emocjonalny jest reprezentowany przez pozytywne i negatywne doświadczenia, które występują u osoby pod wpływem innych ludzi i konfigurację indywidualnych cech ich psychologii. Składnik ten wyraża się w antypatiach, polubieniach, zadowoleniu z siebie i partnerów oraz czynu. W grupie często obserwuje się identyfikację 2 osób, którym towarzyszy takie zjawisko jak empatia (reakcja emocjonalna na uczucia drugiego, empatia i empatia).

Reguluje aspekt zachowania relacji. Składa się z mimikry, pantomimii, gestykulacji, mowy, działań, które wyrażają stosunek konkretnej osoby do reszty i do związku w ogóle.

Aspiracje grupowe

Elementy aspiracji grupowych reprezentowane są przez cele, potrzeby, motywy, w tym interesy i wartości, zadania, które są podstawą zachowania i wspólnych wysiłków uczestników edukacji.

W takich aspiracjach widać wspólne i jednocześnie indywidualne cele każdego z członków grupy, dzięki którym będą mogli realizować swoje potrzeby, aspiracje, żądania i zainteresowania. Taka orientacja służy jako kompas, który pomaga grupie orientować się i przylega do jednego wektora rozwojowego. Aspiracje zapewniają pośrednią kontrolę nad pośrednimi wynikami aktywności i życia w ogóle. Mogą także stale regulować wspólne wysiłki i aktywne inicjatywy w zależności od okoliczności i warunków rzeczywistości.

Wspominaliśmy o celach, potrzebach i motywach. Cele są najważniejszymi obiektami dla grupy, zjawisk, zadań, które są prawdziwą istotą ich działalności. Mogą różnić się bliskością lub zakresem osiągnięć, społecznym znaczeniem lub znaczeniem tylko dla określonej grupy. Cel mówi o roli działalności w życiu publicznym. To, co jest potrzebne grupie, to potrzeby. Motywy są jednak siłą napędową wspólnej działalności. Zmuszają jednostki do robienia jednej rzeczy lub drugiej, co często jest przyczyną ich związku.

Opinia grupowa i nastroje grupowe

Pojęcie to rozumiane jest jako oceny oceniające wyrażające wspólną postawę lub postawę większości wobec pewnych sytuacji, przedmiotów, osób, które są zarówno w środowisku wewnętrznym, jak i zewnętrznym. Psychologia opinii grupowej małych grup używa jako wskaźnika rozwoju stowarzyszenia, jego poziomu spójności i produktywności.

Istota drugiej koncepcji jest złożona stany emocjonalne ogólnie, emocjonalny nastrój grupy, system doświadczeń, które przejmują w posiadanie uczestników w pewnym momencie. Zjawisko to wpływa na wszystkie przejawy w edukacji i daje namacalny kolor.

Nastroje grupowe są reprezentowane przez ogólne doświadczenia pewnych sytuacji i informacji; podobne stany emocjonalne, które mogą opanować całą grupę lub jej część; uporczywe nastawienie, wpływające na działania, reakcje behawioralne ludzi.

Tradycje

Każde stowarzyszenie funkcjonujące od dawna opracowało własne normy, zasady i stereotypy behawioralne. Tradycje nie powstają właśnie tak, ponieważ aby je ustanowić, grupa musi przejść przez szereg etapów jej rozwoju. Obejmują one zarówno standardowe pozycje koegzystencji, jak i konkretne specyficzne tylko dla tej konkretnej grupy. Tradycje stają się koniecznością, ich przestrzeganie daje przyjemność. Różnorodność tego zjawiska jest imponująca. Są one podzielone na kilka typów: ogólnopolskie, narodowe, klasowe. Tradycje i zwyczaje mają ogromne znaczenie dla spójności grupy, każdy członek zaczyna czuć się cząstką całości. Możesz także odkryć rytuały, które czasami wpadają w nawyk i nie zwracają na nie uwagi. Ale jeśli czegoś nie dostrzeżesz, podświadomość natychmiast poinformuje cię, a osoba odczuje dyskomfort z powodu braku czegoś ważnego, wtedy świadomość przyniesie to uczucie do świadomego poziomu.

Grupa to osobne zjawisko psychologiczne, które funkcjonuje zgodnie z własnymi zasadami i mechanizmami. Logiczne jest, że naukowcy są zainteresowani tymi stanowiskami i studiują te problemy, aby uogólnić swoją wiedzę.